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幼兒教師招聘面試試講——活動過程設計

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發布時間:2019年06月19日 13:16:46 來源:環球網校 點擊量:

【摘要】幼兒教師招聘面試考試中,試講是重要的考核形式之一,在試講的整個流程中,需要將“活動過程”完整展示。可見“活動過程”的設計對整個教師招聘面試試講起著至關重要的作用。

一、導入部分

活動過程的起始部分,要做到兩點:“導入”的“導”就是引導的意思,意味著要引起幼兒強烈的興趣,因為幼兒的注意時間很短,且以無意注意為主,順利的開展活動首要的問題就是要將小朋友的注意力吸引的“我”的身上來;“導入”的“入”是引入的意思,意味著將小朋友的注意力吸引過來之后,就要引入主題。簡單的說,導入既要引起幼兒的興趣,又要引入主題,二者缺一不可。

二、基本部分

活動過程的核心環節,需要達成的目標,攻克重點、難點,都會在這一部分完成和實現,那么,這一環節將如何展開呢?建議如下:1.整體感知通常這一環節會達成活動的認知目標,需要老師一目了然的向幼兒交代活動內容。通常幼兒在整體感知時教師可選用示范、視頻、動畫片、圖片的方式,其目的在于幼兒初步感知。2.深入理解通常這一環節需要老師帶著幼兒再次深入理解回顧上一個環節所展示的內容。3.升華遷移通常這一環節會達成活動的技能目標或情感目標,需要老師帶著幼兒鞏固以上所學內容,并選用行為記憶的方式加深對所學內容的強化。

三、結束部分

重要性體現在考官的“近因效應”,并會達成情感目標。建議可選擇以藝術活動結束的方式,不僅可提高幼兒的學習興趣,將活動氣氛推向高潮,而且可以實現該領域和藝術領域的相互融合和滲透。是考試中的不二選擇,可畫、可唱、可跳。還可以玩游戲,看展和主題相關的游戲活動。

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分享到: 編輯:秦艷

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